Philosophy of Science with Counseling Practice in Building Guidance and Counseling Science that Keeps Up with the Times
DOI:
https://doi.org/10.63738/ilmina.v1i2.6Keywords:
Philosophy of Science, Guidance and Counseling, Counselor EducationAbstract
The evolving demands of the modern era require the field of Guidance and Counseling to go beyond technical practices and embrace a strong philosophical foundation. This study aims to explore the collaboration between philosophy of science and counseling practice as a strategic effort to develop a reflective and adaptive scientific paradigm. Employing a qualitative research design with a literature review method, data were collected from relevant academic sources and analyzed using content analysis techniques. The findings reveal that integrating the philosophy of science enriches counselors' frameworks and addresses the fragmentation within the discipline. This study contributes to the formulation of counselor education models that emphasize critical reflection and contextual value integration. The conclusion highlights the urgency of reconstructing curricula and suggests future empirical research to evaluate the practical implementation of this integration in real world counseling contexts.
References
Agung, L. (2019). Problematika Keilmuan Bimbingan dan Konseling: Pendekatan Interdisipliner dan Konsep Integrasi. Jurnal Konseling Religi, 10(1), 1–12.
Cooper, M. (2008). Essential Research Findings in Counselling and Psychotherapy: The Facts are Friendly. London: SAGE Publicsations.
Fitriana, T. (2022). Integrasi Teori dan Praktik dalam Pendidikan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Kajian Pendidikan, 6(2), 98–109.
Fitriani, R. (2021). Filsafat Ilmu dalam Pendidikan Bimbingan dan Konseling: Suatu Tinjauan Konseptual. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 9(2), 117–124. https://doi.org/10.29210/155000
Halid, W. (2021). Integrasi Interkoneksi Konseling dan Filsafat. Jurnal Mahasantri.
Hariko, R. (2017). Landasan filosofis keterampilan komunikasi konseling. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling. https://citeus.um.ac.id/cgi/viewcontent.cgi?article=1337&context=jkbk
Hidayat, A. (2021). Rekonstruksi Keilmuan BK Menuju Keutuhan Ilmu Konseling Berbasis Nilai Lokal dan Global. Jurnal Psikoedukatif, 12(1), 67–80.
Hidayat, A., & Afandi, R. (2022). Revitalisasi Kurikulum BK Berbasis Filsafat dan Humanisme. Jurnal Pendidikan Humaniora, 10(1), 56–65. https://doi.org/10.21831/jph.v10i1.42020
Irsyadunnas, I. (2025). Integrasi-Interkoneksi Keilmuan Bimbingan Konseling Islam dalam Perspektif Epistemologi. Al-Amiyah: Jurnal Ilmiah Keislaman
Ismail, R. (2021). Kajian Ontologis terhadap Keilmuan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Filsafat Indonesia, 15(1), 77–89. https://ejournal.fib.ui.ac.id/index.php/jfi/article/view/8912
Ivey, A. E., D’Andrea, M., & Ivey, M. B. (2012). Theories of Counseling and Psychotherapy: A Multicultural Perspective. Boston: Pearson.
Kamil, M. (2010). Model Pendidikan dan Pelatihan. Alfabeta: Bandung.
Karneli, Y., & Dianti, T. M. (2024). Relevansi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Dalam Praktik Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Di Era Education 4.0. Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi. https://jurnal.umbarru.ac.id/index.php/jubikops/article/view/577
Kusmayadi, I. (2017). Psikologi Perkembangan Anak. Prenada Media: Jakarta.
Lestari, N. (2020). Pendekatan Kritis dalam Pendidikan Konselor: Sebuah Tinjauan Filosofis. Jurnal Kajian Pendidikan, 20(3), 201–211. https://doi.org/10.21009/jkp.v20i3.18314
McLeod, J. (2013). An Introduction to Counselling (5th ed.). Maidenhead: McGraw-Hill Education.
Mukhlis, M. (2017). Etika Profesi Konselor: Peran Filsafat dalam Membentuk Kepekaan Moral. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2), 130–138. https://doi.org/10.17977/um048v14i22017p130
Norcross, J. C., & Lambert, M. J. (2019). Psychotherapy relationships that work III. Psychotherapy, 56(4), 423–430. https://doi.org/10.1037/pst0000236
Nurhadi, A. (2019). Paradigma Keilmuan BK dalam Perspektif Filosofis dan Teologis. Jurnal Psikopedagogia, 8(2), 91–100. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v8i2.12232
Nurhayati, S. (2018). Konstruksi Keilmuan Bimbingan dan Konseling dalam Kurikulum Pendidikan Tinggi. Jurnal Kependidikan, 9(2), 120–135.
Nurwahidin, M., & Rholanjiba, S. (2022). Konsep Diri Terhadap Kenakalan Remaja Dalam Perspektif Filsafat Ilmu. JOEL: Journal of Educational Learning. https://bajangjournal.com/index.php/JOEL/article/view/4126
Prihatini, S., & Budi, R. (2021). Konsistensi Praktik Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Tinjauan Terhadap Fragmentasi Teori dan Model. Jurnal Ilmiah Konseling, 7(1), 45–58.
Putra, H. R. (2016). Posisi Filsafat dalam Kurikulum Pendidikan Konselor. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 7(1), 44–52. https://doi.org/10.21831/pep.v7i1.7926
Rahmatullah, M. (2020). Bimbingan dan Konseling Sebagai Ilmu: Menjawab Fragmentasi Paradigma Melalui Pendekatan Transdisipliner. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 11(2), 133–147.
Rizqiyah, H. (2017). Bimbingan dan Konseling Islam Perspektif Dakwah. Repository Raden Intan. https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/1270
Simamora, H. (1995). Manajemen Sumber Daya Manusia. STIE YKPN: Yogyakarta
Sutarno. (2018). Urgensi Filsafat dalam Keilmuan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 12(1), 25–34. https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jbki/article/view/1104
Syafaruddin, S., Syarqawi, A., & Siahaan, D. N. A. (2019). Dasar dasar Bimbingan dan Konseling: Telaah Konsep, Teori dan Praktik. UINSU Press.
Thohir, M. (2021). Filsafat Ilmu Bimbingan dan Konseling Islam: Integrasi Aspek Ilmiah dan Ilahiah. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling.
Umzah, U., & Masitoh, S. (2024). Hubungan Epistemologi dan Ontologi terhadap Landasan Teori Bimbingan dan Konseling. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/3745
Wahyuni, D. (2020). Dikotomi Ilmu BK dan Praktik di Lapangan: Tantangan Masa Depan Profesi Konselor. Jurnal Konseling Indonesia, 15(3), 201–215.
Zamzami, M. (2021). Dinamika Keilmuan BK: Sebuah Telaah Historis dan Epistemologis. Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(1), 11–25.
